幼兒教師與家長溝通的現狀及改進策略研究

幼兒教師與家長溝通的現狀及改進策略研究1

[關鍵詞] 幼兒教師；家長；家園溝通；家園合作1

一、幼兒教師與家長溝通中存在的主要問題2

（一）教師對家長溝通工作的認識不足2

（二）教師和家長缺乏有效溝通2

（三）教師對家長的育兒指導比較缺乏3

二、溝通中存在問題的改進策略3

（一）提高對家園溝通工作的重視度3

（二）取得家長的信任4

（三）創新與家長的溝通方式5

1、接送時的簡短談話5

2、溝通不僅要說,更要傾聽5

3、說話要有藝術性6

4、為家長提供一個可行的解決問題的計劃6

5、面對觀念不同的家長采取差異性溝通方式7

（四）豐富家園合作7

1、引導和支持家長參與幼兒園教育活動7

2、和家長共同討論育兒經驗7

3、充分發揮家長委員會的作用，不斷提高辦園質量8

三、結論8

參考文獻和注釋9

幼兒教師與家長溝通的現狀及改進策略研究

[摘要]論文研究主要教學內容是通過學生運用談話法和問卷調查法在北京市的一家幼兒園展開調查，通過我們這些問題調查結果發現幼兒需要教師與家長溝通的現狀即存在的主要問題為：教師對家長溝通工作的認識不足；教師和家長缺乏有效溝通；教師對家長的育兒指導比較缺乏。通過分析得知，幼兒園教師與家長溝通的現狀，因為家長工作不好做，導致很多教師在他們的工作崗位感到疲倦，工作幸福感下降，沒有信心。因此可以通過此項研究，幫助幼兒教育教師找出問題所在，并通過對問題的研究和現狀分析，找到改進的策略：幼兒教師應該不斷提高自己對于家園溝通管理工作的重視度；取得家長信任；創新溝通方式；豐富家園合作。 從而更好地解決教師和家長之間的問題，使教師能夠輕松工作，有效工作。

[關鍵詞] 幼兒教師；家長；家園溝通；家園合作