幼兒園戶外活動場地使用現狀調查研究

幼兒園戶外活動場地使用現狀調查研究2

[關鍵詞] 幼兒園  戶外活動場地  使用現狀  教育建議2

一、問題的提出2

二、研究方法和研究對象3

（一）研究方法3

1.問卷調查法3

2.觀察法3

（二）研究對象3

（三） 研究問題3

三、幼兒園戶外場地使用現狀4

（一）各類活動在戶外開展的現狀4

（二）各類活動單次持續時間的現狀4

（三）對戶外場地主要功能的認識現狀5

（四）戶外場地使用率現狀5

（五）活動材料類型及使用情況6

（六）材料投放方式現狀7

四、幼兒園戶外活動場地使用的影響因素分析7

（一）幼兒園戶外活動2小時難以得到保障7

（二）幼兒園戶外活動場地器械使用率較低7

（三）教師對材料的投放難以做到豐富、有趣和可操作8

（四）幼兒參加戶外活動的時間不足，空間有限8

（五）戶外活動中幼兒缺乏自我保護意識8

（六） 功能簡單，沒有創新9

（七） 戶外場地設計不規范，缺乏安全保障9

五、幼兒園戶外活動場地使用的教育建議9

（一）保障幼兒園戶外活動2小時以上9

（二）提高戶外活動場地的使用率10

（三）豐富戶外活動區的材料投放10

（四）積極為孩子創造良好的活動環境11

六、結論11

參考文獻11

幼兒園戶外活動場地使用現狀調查研究

[摘 要]戶外活動是兒童健康成長不可缺少的活動之一，國家關于幼兒教育的法規文件也規定了幼兒園的戶外活動每天至少兩個小時。幼兒園戶外活動場地的使用情況可以反映這一規定的落實情況。本研究通過問卷法、觀察法，用三河市兩個幼兒園里的教師作為調查對象，通過了解幼兒園戶外活動場地的使用情況、對影響戶外活動場地的使用因素進行分析，在此基礎上提出改善幼兒園戶外活動場地使用的教育建議。

[關鍵詞] 幼兒園  戶外活動場地  使用現狀  教育建議