家園互動——指導家長家庭教育的實踐研究

家園互動——指導家長家庭教育的實踐研究1

第一部分 課題的現實背景與意義1

第二部分 國內外關于同類課題的研究綜述2

第三部分 如何通過家園合作來指導家庭教育？3

（一）恪守一致，避免幼兒性格二重性4

（二）給孩子創造一點吃苦的機會 ，培養孩子的承挫能力5

（三）學會尊重孩子 ，賞識孩子5

家園互動——指導家長家庭教育的實踐研究

摘要：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，良好的家園關系是幼兒園開展良好教育的重要一環，也是每一個幼兒園正在或將要重點的項目。在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。然而，在合作教育與家庭教育中還存在著諸多誤區，如：家園合作中雙方地位不對等；家庭教育觀念陳舊，水平低下。家長的教育觀念與教育能力成為影響兒童發展的關鍵性要素。實際操作中，家長接受有關的引導和信息的機會和途徑少，主要以家長自主閱讀獲取相關信息為主；接受理論性的知識多，針對孩子實際操作的策略少；接受教育的隨機性、零碎、系統性欠缺等。家長的實際需要與現實成為一對突出的矛盾。

我們將從家園互動著手，轉變家長家庭教育觀念，提高家長的教育能力，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。

關鍵詞： 家園互動　家庭教育　   幼兒發展