課改下幼兒園德育工作初探

課改下幼兒園德育工作初探0

[關鍵詞] 德育  開展方法   關注幼兒0

一、德育課程的生活化1

二、德育資源的拓展1

（一）注重園內德育資源的利用1

1、教師的榜樣作用1

2、師幼的良好關系1

3、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動行成2

4、區域中德育 資源的滲透2

（二）挖掘家長德育資源2

（三）開發社區的德育資源2

（四）節日中的德育資源2

三、德育環境的創設2

（一）創設良好的心理環境2

1、創設尊重和理解的氛圍2

2、創設鼓勵支持性的環境。3

（二）創設會說話的物質環境3

1、讓墻壁主動說話，讓幼兒人人參與3

四、德育途徑、方法的多樣化3

1、把德育貫穿于日常活動中。3

3、精心設計一系列活動，在活動中培養幼兒優良的品德行為。4

1、陳清：《教育心理學》高等教育出版社，2001年出版。4

課改下幼兒園德育工作初探

[摘 要]教育不僅要發展學生的知識技能、提高他們的能力，而且要培養學生具有良好的品德，能夠按照一定的道德和價值標準來規范自己與人、與社會的關系。德育是全面發展幼兒教育的組成部分。在新課程理論的指引下，幼兒園德育工作要充分挖掘德育資源，創設環境，采取有效的方法有目的、有計劃、有組織地進行德育工作，促進幼兒在思想品德等方面不斷建構和提升。

[關鍵詞] 德育  開展方法   關注幼兒