如何更好的組織和開展主題活動

如何更好地組織和開展主題活動1

一、引  言1

二、主題活動的理論來源2

1、區域活動教育理論，為幼兒提供自我能力提高的契機2

2、最近發展區理論，給幼兒創設探究性環境條件2

3、新課程理論，從實際出發關注幼兒興趣和自主能力2

三、如何更好地組織和開展主題活動2

1、以幼兒的興趣為出發點確立主題內容2

（1）主題選擇的依據2

（2）利用幼兒熟悉和感興趣的事情生成主題活動2

（3）充分利用大自然中的活教育內容生成主題活動3

2、了解幼兒心理需要，創設機會與條件，促進幼兒發展3

3、創設互動環境，激發探究愿望，擴展主題4

（1）創設與主題活動相適應的教育環境4

（2）鼓勵幼兒大膽猜想可能發生的結果并引發幼兒對活動的興趣4

4、充分利用家長的教育資源4

（2）親子活動能促進幼兒主動、和諧、有效地發展5

參考文獻5

如何更好地組織和開展主題活動

[摘 要]：現代社會對孩子的要求是：能夠主動探索，并有創新意識；學會學習，并會制定計劃；學會與人相處的并會與人合作。幼兒園的主題活動可以引導孩子初步達到這些要求。 主題活動是一種新型的課程結構模式，它是指孩子們在老師的引導下圍繞著一個主題，進行自主觀察、探索周圍現象和事物，教師適時、適度地予以支持和引導的一種系列活動。開展主題活動應以幼兒的興趣為出發點，確立主題內容，了解幼兒心理需要，創設互動環境，激發探究愿望，尤其是充分利用家長的教育資源創設機會與條件，促進幼兒發展。并且在主題活動中，孩子自發參與、自主學習、自由表達，積累了生活的經驗，獲得了自身的發展的過程。  

[關鍵詞]：主題活動