蒙臺梭利幼兒教育與主題活動的結(jié)合

蒙臺梭利幼兒教育與主題活動的結(jié)合0

一 蒙臺梭利幼兒教育的哲學(xué)思想核心0

1蒙臺梭利的兒童觀0

2蒙臺梭利教師觀0

二 蒙臺梭利幼兒教育的心理學(xué)觀點0

1有吸收力的心靈0

2敏感期1

三 蒙臺梭利主題活動課程設(shè)計思路1

1蒙臺梭利幼兒教育內(nèi)容的綜合1

2 蒙臺梭利主題活動課程的結(jié)構(gòu)1

四 開展蒙臺梭利主題活動課程的注意事項2

1 重視研究教育實踐操作，加強教育精神理解。2

2  充實蒙臺梭利教育的內(nèi)容和方式2

3 提升對幼兒教師的要求3

蒙臺梭利幼兒教育與主題活動的結(jié)合

[摘要] 蒙臺梭利幼兒教育體系廣泛應(yīng)用在我國各個幼兒園的教育教學(xué)活動中，但是在實際教學(xué)操作過程中卻存在著各種問題，本文中提出的蒙臺梭利幼兒教育的哲學(xué)觀點以及心理學(xué)基礎(chǔ)是尊重、符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，而不是很多教育工作者看到的讓孩子呆板的靜坐，操作教具。同時蒙臺梭利幼兒教育體系在我國幼兒教育的文化背景之下的應(yīng)用著重闡述與主題活動相結(jié)合的基點；最后蒙臺梭利在中國的發(fā)展趨勢是值得作為幼兒教育工作者深入探討的研究內(nèi)容。

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