幼兒早期閱讀的培養(yǎng)

幼兒早期閱讀的培養(yǎng)1

關(guān)鍵詞：幼兒；早期閱讀；教育；活動1

 一、準(zhǔn)確把握目標(biāo)，使早期閱讀教育實施更具有針對性1

(一)樹立大目標(biāo)意識是準(zhǔn)確把握早期閱讀目標(biāo)的前提2

（二）精心分解各年齡段目標(biāo)是準(zhǔn)確把握早期閱讀目標(biāo)的關(guān)鍵2

二、激發(fā)幼兒內(nèi)部動機(jī)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣3

（一）、提供一個優(yōu)美的語言環(huán)境。3

（二）、多給幼兒鼓勵和表揚(yáng)。3

三、多種途徑相結(jié)合，提高幼兒閱讀能力4

（一）、創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的圖書閱讀角4

（二）、積極創(chuàng)設(shè)有文字有圖畫的環(huán)境4

（三）、充分利用公共圖書資源。5

（四）努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境。5

（五）以良好的觀念與行為，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。5

四、幫助幼兒掌握閱讀的基本技能和方法5

（一）學(xué)習(xí)按頁碼順序看書。5

（二）學(xué)習(xí)按從左向右、自上而下的順序看書6

（三）提高幼兒的理解力。6

幼兒早期閱讀的培養(yǎng)

提要：早期閱讀是幼兒園語言教育的重要組成部分。已有研究證實，早期閱讀教育在促進(jìn)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、開啟智慧、豐富知識、發(fā)展個性、提高語言能力等方面具有積極價值。本文從實踐出發(fā)，提出了早期閱讀教育的實施策略：首先要準(zhǔn)確把握目標(biāo)，使早期閱讀教育實施更具有針對性；其次要激發(fā)幼兒內(nèi)部動機(jī)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣；再次要多種途徑相結(jié)合，提高幼兒閱讀能力；最后要幫助幼兒掌握閱讀的基本技能和方法。 

關(guān)鍵詞：幼兒；早期閱讀；教育；活動