整合鄉土資源，促進幼兒全面發展

整合鄉土資源，促進幼兒全面發展1

［關鍵詞］鄉土資源 鄉土地方景觀 食品資源 鄉土戲曲 歌謠1

一、捕捉鄉土地文景觀，發展幼兒語言表達能力。1

二、挖掘鄉土食品資源，發展幼兒的動手能力2

三、傳承閩南鄉土戲曲，為幼兒的愛鄉之情搭建臺階2

四、引進本土歌謠，感受歌謠中的美，提高審美意識。3

整合鄉土資源，促進幼兒全面發展

［摘要］在幼兒園的教育教學中應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。這就需要我們幼兒教師適時適宜地去發現，去挖掘，去利用，去宣傳我們晉江地區所特有的鄉土資源，從而使幼兒獲得有益于身心發展的經驗。捕捉鄉土地文景觀，為幼兒創設環境認知平臺，發展幼兒的的語言表達能力；挖掘鄉土食品資源，為幼兒動手能力發展提供空間。傳承閩南鄉土戲曲，為幼兒的愛鄉之情搭建臺階。引進本土歌謠，感受歌謠中的美，提高審美意識。

［關鍵詞］鄉土資源 鄉土地方景觀 食品資源 鄉土戲曲 歌謠