論聾兒語言交往能力的早期培養

論聾兒語言交往能力的早期培養1

［關鍵詞］：聾兒   語言交往   培養1

一、聾兒語言交往能力早期培養的探索1

1、聾兒語言交往能力的發展階段1

2、早期培養聾兒語言交往的基本原則2

2．1培育聾兒語言交往能力就要掌握“活”的語言2

2．2 培養聾兒語言交往的愿望和意識2

二、早期培養聾兒語言交往能力的方法與實踐2

1、 學習興趣的培養2

2、 家長與老師的共同配合3

3、日常生活中語言的學習及運用3

1、 培養聾兒的傾聽能力，激發學習興趣，促進語言的發展。4

2、 積累詞匯，培養聾兒理解語言能力。4

3、 創設環境，提高口語表達能力。4

論聾兒語言交往能力的早期培養

［摘要］：對聾兒早期進行語言交往能力的培養，是聾兒語言康復的最重要的手段，也是聾兒語言訓練中最關鍵的環節，是衡量聾兒語言康復的重要標志。

聾兒形成有聲語言能力是從模仿開始的，逐漸到理解、表達。怎樣才能提高聾兒的語言表達能力和交往能力？根據幾年的工作實踐，深深感到聾兒語言交往能力的早期培養在聾兒康復乃至后續教育中起著重要作用。聾兒語言能力的提高關鍵靠科學的訓練方法，其成效直接關系到聾兒接受義務教育及身心發展。作為語訓工作者和聾兒家長必須重視聾兒語言交往能力的早期培養，使聾兒盡早地掌握“活”的語言，才能與正常人交往，發展抽象思維，從而得到全身心的發展。

［關鍵詞］：聾兒   語言交往   培養