在幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)中,提升家長(zhǎng)觀(guān)察能力的研究

在幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)中,提升家長(zhǎng)觀(guān)察能力的研究1

一 、問(wèn)題提出1

（一）研究意義1

（二）研究現(xiàn)狀綜述2

（三）研究目的2

二、 概念界定2

（一）什么是幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)2

(二)什么是觀(guān)察3

三、研究對(duì)象與方法3

（一）研究對(duì)象3

（二）對(duì)于家長(zhǎng)觀(guān)察評(píng)價(jià)記錄分為三個(gè)級(jí)別：3

（三）研究的方法3

四、變量指標(biāo)4

五、研究程序5

六、體會(huì)與思考6

（一）提高了家長(zhǎng)家庭中創(chuàng)設(shè)環(huán)境的觀(guān)察能力6

七、結(jié)論與建議6

在幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)中,提升家長(zhǎng)觀(guān)察能力的研究

[摘要]：幼兒教育是由家庭、幼兒園和社會(huì)這三方共同完成的。這三方相互依存、相互制約、同時(shí)又相互促進(jìn)，形成了幼兒教育的完整體系。其中，家庭中家長(zhǎng)的教育則是這一完整體系中的起點(diǎn)和基點(diǎn)。而且，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)會(huì)對(duì)教育起到事半功倍的作用，因此，家長(zhǎng)的觀(guān)察能力對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)講十分重要。本文就家長(zhǎng)觀(guān)察能力的影響因素、如何通過(guò)讓家長(zhǎng)參加幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)提高家長(zhǎng)觀(guān)察能力等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行觀(guān)察、分析、論述并提出建議。

[關(guān)鍵詞]： 幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)   觀(guān)察能力  分析