孤獨癥兒童日常生活自理訓練的研究

一例孤獨癥兒童日常生活自理訓練的研究1

一、前言1

二、研究對象1

三、研究方法2

（一）時間2

（二）方法2

（三）具體內容2

四、康復教育訓練結果與分析2

（一）康復教育干預的實施2

（二）結果5

四、結論5

一例孤獨癥兒童日常生活自理訓練的研究

[摘 要] 本文選取一例學前班隨班就讀孤獨癥兒童作為研究對象，試圖通過對其日常生活自理的各個方面的教育訓練促進其發展，并為孤獨癥兒童的康復教育提供一定程度上的幫助。經過將近五個月的訓練，結果表明，日常生活自理的各方面的訓練，對孤獨癥兒童能力的形成起到了非常明顯的促進作用；對其更好的適應隨班就讀提供了一定的幫助。

[關鍵詞] 孤獨癥兒童；日常生活訓練；隨班就讀