幼兒園游戲材料投放與幼兒發展的實踐與思考

幼兒園游戲材料投放與幼兒發展的實踐與思考1

一、問題的提出1

（一）幼兒游戲的重要性1

（二）材料投放對能力發展的重要性2

二、幼兒園游戲活動中的實踐2

（一）游戲過程的分析2

（二）游戲活動材料投放與幼兒多種能力的培養3

1、材料投放的數量3

2、提供的材料質量3

3、材料投放的層次性3

三、幼兒園游戲活動中材料投放與培養幼兒能力發展的策略4

（一）教育觀和評價觀4

（二）發展優勢能力4

（三）優勢弱勢領域的遷移4

四、探索后的啟示與思考4

（一） 對幼兒游戲教育的新認識4

（二）在游戲中提高幼兒的能力5

（三）通過游戲，發展幼兒的各種能力5

五、結束語5

[6]、陳幸軍 主編：《幼兒教育學》（新版），人民教育出版社。5

幼兒園游戲材料投放與幼兒發展的實踐與思考

[摘 要] 游戲活動開展是否能發展幼兒的能力，其中的一個重要因素是材料的投放。實踐證明，適宜的材料提供能滿足幼兒多方面的需求，有利用幼兒個性的發展。在游戲中，運用得當的材料能夠使幼兒在主體意識覺醒的同時，發揮出促使幼兒的能力發展的作用。那么游戲活動中材料的投放與幼兒能力培養之間是否有必要聯系？如何起到促進作用？如何使幼兒在使用游戲材料中體驗到游戲的樂趣，使之能力能得以發展是我們需要解決的重要問題。

我們用觀察法和行動研究法觀察幼兒在游戲中使用各種投放的材料的情況，分析幼兒的行為，并研究如何讓幼兒在游戲材料的使用中發展多種能力。

通過研究證實在游戲中游戲材料對幼兒主體發展的作用是值得研究和探索的，而其關鍵是使游戲材料的收集運用與呈現，能夠達到促使幼兒的主體發展的效果，最終有助于幼兒的能力的各項發展需要。

[關鍵詞] 游戲  材料投放  能力發展