試論德育培養幼兒交往的途徑

試論德育培養幼兒交往的途徑1

一、創造適宜環境是促進幼兒交往能力發展的重要條件1

二、營造同伴之間的互動機會，促進幼兒交往能力的提高。2

（一）同伴之間的相互學習與影響2

 1．以強帶弱2

 2．以群體影響個體2

 3．大小互動有利于幼兒之間的學習3

 4．自帶玩具互換活動3

 5．設立勞動日3

三．教給幼兒交往的技能3

1．學會用禮貌語言與同伴交往（主要小班、中班）3

2．在情景故事表演中發展交往能力3

3．日常生活游戲中的實踐練習4

四、通過開展角色游戲進行交往練習。4

試論德育培養幼兒交往的途徑

[摘 要]   幼兒不僅是一個生命，而且還是社會的個體，他必然會經歷一個從“自然”的人逐步成長為“社會”的人的過程。故步入人生的幼兒，在與父母的朝夕相處和與友伴的游戲玩樂中學習交流和溝通，學會合作與交往。父母千萬不能因為孩子小，便象母雞孵小雞那樣把孩子抱得緊緊的，以為這樣就是保險，就穩當。殊不知孩子不會永遠置于家長的保護傘下，將來他終究要走向社會，所以，交往是發展兒童社會性的一個重要的途徑。兒童只有在與同伴、成人的友好交往中，才能學會在平等的基礎上協調各種關系，才能正確地認識和評價自己，使孩子在反復的磨練中積累經驗，為將來正常地進入社會，更好地適應社會生活打下基礎。因此，讓兒童學會交往，是教育機構和家長們義不容辭的任務和責任。

 [關鍵詞] 德育 交往