在我國實施奧爾夫音樂教育體系不可忽視的四個問題

在我國實施奧爾夫音樂教育體系不可忽視的四個問題1

[關鍵詞]奧爾夫音樂教育  原本性  即興性  教師素質1

一、奧爾夫音樂教育體系在我國的實施受制于傳統思想和思維方式1

（一）奧爾夫音樂教育體系的特色——即興性1

（二）我國傳統思想與思維方式的特點2

二、奧爾夫音樂教育體系在我國的實施受制于我國的教育體制2

（一）中國式的教育模式與奧爾夫音樂教育體系的碰撞2

三、奧爾夫音樂教育體系在我國的實施受制于音樂教育環境和教學設備3

（一）奧爾夫音樂教育的教學方法及所需環境和設備3

（二）我國音樂教育的環境布置和教學設備配備的基本情況3

（三）加大相關硬件教育投入,因地制宜地進行教學3

四、奧爾夫音樂教育體系在我國的實施受制于音樂教師素質和能力4

（一）奧爾夫音樂教育對教師素質的要求4

（二）我國音樂教師的教育觀念與素質4

（三）我國音樂教師提高自身素質的方法4

在我國實施奧爾夫音樂教育體系不可忽視的四個問題

   

[摘 要]奧爾夫音樂教育體系是通過運用獨特的教學方法，讓幼兒在音樂教育過程中體驗到快樂，并能積極的參與音樂教育活動的一種音樂教育體系。本文通過對奧爾夫音樂教育體系基本理論和特色的闡述，對我國的本土文化和基本國情的剖析，從不同角度提出奧爾夫音樂教育體系在我國幼兒園實施中遇到的問題,并提出解決的辦法，目的在于使奧爾夫音樂教育體系在我國幼兒園中順利的實施。        

[關鍵詞]奧爾夫音樂教育  原本性  即興性  教師素質