在幼兒園內(nèi)進行的多元閱讀的途徑和方法

在幼兒園內(nèi)進行的幼兒多元閱讀的途徑和方法1

[關鍵詞]：多元閱讀；新概念新模式；閱讀能力1

一、 多元閱讀的環(huán)境與教師的互動關系2

1、 多元閱讀的環(huán)境創(chuàng)設2

2、多元閱讀圖畫與教師的引導具有很高的價值2

二、 多元閱讀的材料選擇2

三、多元閱讀的途徑3

1、聽故事3

2、 讀故事3

3、講故事3

4、玩故事4

5、編故事4

6、演故事4

7、畫故事4

8、配音樂5

三、 閱讀是讓兒童學會自主閱讀的一種有效形式5

參考文獻5

1、周兢主編 早期閱讀發(fā)展與教育研究（教育科學出版社）5

在幼兒園內(nèi)進行的幼兒多元閱讀的途徑和方法

[摘 要]：培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力是成人可以給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。多元閱讀是為幼兒是有助于早期閱讀的能力培養(yǎng)的新觀念，新模式。通過研究多元閱讀的環(huán)境創(chuàng)設，多元閱讀的材料選擇，多元閱讀的途徑的嘗試，多元閱讀的年齡特點，使幼兒成為一個好的創(chuàng)作者。

[關鍵詞]：多元閱讀；新概念新模式；閱讀能力