在全英文的音樂活動中激發(fā)小班幼兒學習英語的興趣

在全英文的音樂活動中激發(fā)小班幼兒學習英語的興趣1

一、課題提出1

二、概念界定1

三、研究對象1

四、準備階段1

五、實施階段2

（一）以創(chuàng)造性的英語歌唱活動，調(diào)動幼兒學習英語的積極性。2

（四）在全英文的音樂活動中培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和自信心。4

六、研究結(jié)論4

七、下一步要研究的問題4

在全英文的音樂活動中激發(fā)小班幼兒學習英語的興趣

[摘要]

現(xiàn)在社會很注重對幼兒英語的教育。我園也開設了英語教學實驗班。我園的英語教育是結(jié)合幼兒園《綱要》中的五大領域進行的，它包括健康、社會、科學、語言、藝術領域。這些學科都是通過全英文的形式教授給幼兒。通過研究與實踐發(fā)現(xiàn)本班幼兒并未全部建立學習英語的興趣。在全英文的音樂活動中幼兒所體現(xiàn)出的是注意力不集中、掌握知識的效果不好等等。在幼兒學習英語的過程中興趣是尤為重要的，因為興趣是幼兒學習的內(nèi)在動力，會直接影響到英語學習的積極性和效果。通過對幼兒所出現(xiàn)的問題加以分析，我認為幼兒對音樂活動不感興趣是由于學習形式比較單一。所以重點要在組織全英文音樂活動的教學形式上進行研究，以來激發(fā)幼兒學習興趣。

[關鍵詞] 幼兒 音樂 英語 興趣