室內體育活動中培養大班幼兒的游戲規則意識

室內體育活動中培養大班幼兒的游戲規則意識1

[關鍵詞] 室內體育活動  大班幼兒  規則類型   規則意識1

一、室內體育活動中適合大班幼兒的規則類型1

二、如何培養大班幼兒的游戲規則意識2

（一）利用直觀的環境進行培養2

1、充分合理、巧妙地利用室內活動空間2

2、準備安全、低結構的材料3

（二）發揮幼兒的主體性進行培養3

1、與幼兒共同制定規則。3

（三）巧妙地運用教學手段進行培養4

1、根據實際靈活選擇組織形式。4

2、通過語言和動作的暗示4

3、音樂起到潛移默化4

室內體育活動中培養大班幼兒的游戲規則意識

 [摘 要] 在受到場地和空間限制的室內體育活動中，游戲規則顯得尤為重要。在室內空間中建立、形成良好的規則，讓幼兒形成游戲的常態化，不僅有利于活動的順利開展，便于教師了解幼兒和觀察幼兒活動，而且有利于幼兒活動質量的提高。室內體育活動中適應性規則和外顯的游戲規則比較適合大班幼兒，，大班的幼兒有了一定的游戲規則意識，理解了一些規則，但實際上是根據自己的規則系統行事，并且常根據自己的需要隨便改變規則。合理的規則不是限制幼兒的自主性，而應該是幼兒活動的有效保障。只有按規則行事，才可以“從心所欲不逾矩”，幼兒才能自主地、充分地、有序地、愉悅地獲得學習、探索的自由。

[關鍵詞] 室內體育活動  大班幼兒  規則類型   規則意識