淺析幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

淺析幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)0

[關(guān)鍵字]幼兒  早期閱讀    能力  培養(yǎng)1

一．早期閱讀的誤區(qū)1

二、對(duì)早期閱讀的認(rèn)識(shí)2

（一）早期閱讀促進(jìn)幼兒智力發(fā)展2

（二）早期閱讀能培養(yǎng)幼兒良好的聽說(shuō)習(xí)慣2

（三）早期閱讀還是提高幼兒語(yǔ)言能力的重要途徑2

（四）親子閱讀的重要性3

三．早期閱讀能力培養(yǎng)的方法3

（一）豐富閱讀環(huán)境，使他們能無(wú)拘無(wú)束閱讀3

（二）運(yùn)用豐富多彩的形式，激發(fā)幼兒閱讀的興趣4

1、 小組閱讀4

2、集體閱讀4

3、娛樂閱讀4

4、小圖書閱讀4

5、排圖4

（四）盡早發(fā)現(xiàn)幼兒閱讀困難，幫助幼兒掌握閱讀的基本技能和方法5

(五)親子閱讀，共同成長(zhǎng)5

1、引導(dǎo)孩子看畫面，促進(jìn)幼兒正確觀察。5

2、經(jīng)常為孩子朗讀故事，培養(yǎng)幼兒傾聽5

3、適時(shí)停頓,啟發(fā)幼兒思考5

4、交流心得,提高辨析能力6

5、鼓勵(lì)在先，快樂閱讀6

6、張杏茹：《多元閱讀的世界》,早期教育,2002年第7期7

7、費(fèi)立雙譯，《早期文學(xué)教育》，遼海出版社，2002年7

8、陳幗眉：《學(xué)前心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2002年5月第1版7

10、祝士媛，《我國(guó)早期閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策》，教育科學(xué)論壇，2007年第6期7

淺析幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

[摘  要]早期閱讀是一個(gè)大的閱讀觀念，具體是指：在學(xué)前階段，幼兒通過(guò)大量圖文并茂的讀物，憑借變化著的色彩、圖象、文字或憑借成人形象的讀講來(lái)理解和思考，對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言、想象、個(gè)性、習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)的過(guò)程。2—7歲是幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是書面語(yǔ)言啟蒙的重要階段。在這個(gè)階段，孩子需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，即自主閱讀的意識(shí)與技能。怎樣才能培養(yǎng)幼兒具備這種能力和習(xí)慣呢? 首先是建立口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言對(duì)應(yīng)關(guān)系的能力；其次是對(duì)書面語(yǔ)言的視覺感知辨別的能力。這就需要我們幼兒教師及孩子的父母根據(jù)幼兒閱讀能力發(fā)展的過(guò)程與規(guī)律，對(duì)幼兒進(jìn)行正確、有效的引導(dǎo)。它有利于提高幼兒對(duì)書籍和文字符號(hào)的興趣，有利于幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，也有利于發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒形成良性循環(huán)。

[關(guān)鍵字]幼兒  早期閱讀    能力  培養(yǎng)