淺析信息技術(shù)環(huán)境下幼兒非智力因素的培養(yǎng)

淺析信息技術(shù)環(huán)境下幼兒非智力因素的培養(yǎng)1

一、 緒論1

1、非智力因素的概念1

一、 學(xué)習(xí)活動中幼兒非智力因素培養(yǎng)存在的問題及對策2

1、存在的問題2

（1）、內(nèi)容遠(yuǎn)離生活，過深過難，趣味性不強(qiáng)，幼兒不感興趣2

（2）、只注重結(jié)果，不重過程，將知識簡單地灌輸給幼兒2

2、幼兒期非智力因素培養(yǎng)的范圍2

3、學(xué)習(xí)活動中非智力因素培養(yǎng)的基本原則3

（1）、興趣的培養(yǎng)貫穿始終3

（2）、根據(jù)年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行培養(yǎng)。3

三、非智力因素對幼兒發(fā)展的作用3

四、   學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒非智力因素的方法3

1、運(yùn)用多種手段培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3

（1）、重拾快樂學(xué)習(xí)的老話題，培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣4

（2）、利用信息技術(shù)和信息環(huán)境激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣4

2、運(yùn)用評價技巧培養(yǎng)幼兒的自信4

（1）、評價內(nèi)容應(yīng)是多元的4

3、創(chuàng)設(shè)合作機(jī)會，增強(qiáng)自信和交往能力5

4、注意個別差異，制定不同目標(biāo)，培養(yǎng)毅力。5

1、林良義  應(yīng)重視孩子非智力因素的培養(yǎng)5

4、燕國材     非智力因素與學(xué)習(xí)     上海教育出版社5

淺析信息技術(shù)環(huán)境下幼兒非智力因素的培養(yǎng)

 [摘 要] 掌握知識技能需要智力因素和非智力因素的共同參與。在學(xué)習(xí)活動中重視非智力因素的培養(yǎng)，不但有利于幼兒的成長，更有利于智力因素的發(fā)展�，F(xiàn)代的孩子生活在信息社會中，他們從小就接受大量的信息，知識面廣，智力開發(fā)也較早�？墒怯捎诤雎苑侵橇σ蛩氐呐囵B(yǎng)，往往會阻礙智力的發(fā)展。本文通過利用信息技術(shù)培養(yǎng)興趣、意志力、性格方面的非智力因素的實(shí)踐，闡述重視非智力因素的教學(xué)才是全面的教學(xué)。

[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù)       非智力因素