論幼兒的鄉土美育

論幼兒的鄉土美育1

引言1

一、 鄉土美與鄉土美育2

（一）鄉土美的概述2

1、 在感受鄉土美中，萌發孩子的環保意識。2

2、 在欣賞鄉土美中，孩子的情感得到了升華。2

（二）鄉土美育的概述3

二、 鄉土美育的特點3

（一）突出自然性3

（二）體現興趣性3

（三）強調層進性3

（四）材料可探性4

三、 鄉土美育的內容4

（一）了解傳統的節日習俗與飲食文化4

（二）學習民間的游戲4

（三）收集各種各樣的農作物4

（四）走進鄉村的田野5

四、 鄉土美育的方法5

（一）對應選擇策略5

（二）體驗實踐策略5

（三）適宜指導策略5

（四）發展評價策略5

五、 結論與建議6

（一）結論6

1、鄉土美育活動促進了幼兒能力的發展6

2、鄉土美育活動的開展促進了教師素質的提高⑥6

3、 鄉土美育活動的開展有利于提高幼兒園管理，形成特色。7

（二）建議：7

論幼兒的鄉土美育

【論文摘要】

在教育實踐中我們發現：當今幼教界使用的課程大多產生于城市幼兒園，與農村孩子的生活、農村孩子的發展水平有很大的差異，鄉土教育資源沒有得到充分的利用。我園地處農村，鄉土資源豐富，為孩子提供了得天獨厚的條件。因此，我園充分利用鄉土資源來實施美育，開展了對鄉土美育的研究。本文通過對鄉土美與鄉土美育的概述，鄉土美育的特點、內容、方法的闡述，對鄉土美育的實施得出了幾個結論：它不僅促進了幼兒的自我表現力、動手能力、創造能力的發展，而且教師的素質得到了相應的提高，幼兒園的管理形成了特色。但也有不少值得我們注意的地方，并提出了幾點建議，在以后的教育實踐中還需要我們一如繼往地去探索、去解決。

【關鍵詞】 幼兒  鄉土美育  特點  內容  方法