幼兒科學(xué)啟蒙教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告

幼兒科學(xué)啟蒙教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告0

一、問題的提出0

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)0

（三）實(shí)驗(yàn)方法與對象1

（四）實(shí)驗(yàn)步驟1

三、研究過程1

（一）更新教育觀念，把培養(yǎng)幼兒可持續(xù)性發(fā)展作為幼兒科學(xué)教育的核心原則1

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，把教師的組織指導(dǎo)作為幼兒科學(xué)教育前提條件1

（四）激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，把體驗(yàn)、探究作為幼兒科學(xué)教育的重要目標(biāo)。2

（五）利用教育資源，把實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)作為幼兒科學(xué)教育的基本方法。2

（六）開展教育活動，把科技活動作為幼兒科學(xué)教育的重要手段。2

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析3

（四）、實(shí)驗(yàn)使幼兒的獨(dú)立操作能力得以增強(qiáng)。4

（五）科學(xué)教育活動使家長和老師的科學(xué)素質(zhì)得以促進(jìn)。4

五、總結(jié)與討論5

幼兒科學(xué)啟蒙教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告

[摘要] 幼兒的科學(xué)教育重在對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙，它不僅是知識啟蒙，還應(yīng)包括興趣和態(tài)度的啟蒙。幼兒園科學(xué)教育作為幼兒園全面發(fā)展教育的重要組成部分，是教師有目的、有計(jì)劃地組織幼兒主動地參與各種科學(xué)探索活動，以豐富幼兒的科學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展智力，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和科學(xué)探索精神的教育過程。

[關(guān)鍵詞]啟蒙教育 學(xué)習(xí)興趣 環(huán)境