在音樂中讓托班幼兒體驗快樂

在音樂中讓托班幼兒體驗快樂0

一、問題的提出0

二、研究目標1

三、 研究對象、時間、方法1

四、實驗階段1

五、研究過程1

（一）、非正規性的音樂教育活動1

1、在生活活動中體驗音樂帶來的快樂及其獨特的功效。1

2、在其他學科中有機結合音樂，體驗活動的快樂2

3、在早操律動中體驗樂趣2

4、在自主活動中體驗音樂游戲的快樂。3

（二）、正規性的音樂教育活動3

六、研究結果4

七、 小結與討論5

（一）、合適的語言引導能起到事半功倍的效果5

（二） 、要遵循幼兒身心發展的規律來開展活動，切勿操之過急5

在音樂中讓托班幼兒體驗快樂

[摘要] 音樂是人的心靈的表現，音樂滿足人在精神上的需要，是每天生活的有機部分。百分之八九十的托班幼兒在剛入園時存在著一種分離焦慮，但是通過音樂的熏陶與引導，孩子們的分離焦慮明顯減輕，與此同時孩子們的個性與獨立自理能力也得到了積極發展。

[關鍵詞] 音樂 情緒 體驗