論如何培養幼兒的自信心之研究

論如何培養幼兒的自信心之研究0

[關鍵詞]培養幼兒自信心 自我意識 引導和教育 事半功倍0

一、研究背景、動機和目的及重要性0

2、 研究對象：里仁童苑中班幼兒1

二、文獻探討1

1、培養幼兒自信心的兩種方法1

2、自信和賞識教育之間的關系1

3、家園同步，家長參與賞識、自信心教育之研究1

4、游戲之相關研究2

5、國內幼兒游戲行為相關研究主題及綜合結果2

三、研究方法2

1、收集資料3

2、研究進程3

3、結尾3

四、研究結果與分析3

1、創設一個自由，和諧，寬松的游戲環境促進幼兒自信心的發展。3

2、有效的觀察、指導和評價有利于幼兒自信心的發展。4

五 、結論與建議4

（一）結論4

（二）建議4

論如何培養幼兒的自信心之研究

[摘 要]自信心是一個人對自身力量的認識和充分估計，是自我意識的重要組成部分。幼兒期的自我意識處于從生理的自我向社會的自我過渡的時期。原來一切以生理需要為基礎，僅僅停留于對自己的軀體、衣著、家庭關系和自己所有物的自我意識，逐步擴展與轉化為對自己的主張、力量、地位、責任、義務等的自我意識，即按社會要求為依據的自我意識。因為從自我發展史的整體上來說，幼兒期自我意識雖已萌發，但尚處于朦朧階段。因此，作為幼兒教師，我著重在幼兒自信心的培養上開始了研究。教師的引導和教育應著重在這一階段重點培養，才能起到事半功倍的效果和成效。

[關鍵詞]培養幼兒自信心 自我意識 引導和教育 事半功倍