家園共育的教育意義及其在幼兒素質(zhì)培養(yǎng)上的作用

家園共育的教育意義及其在幼兒素質(zhì)培養(yǎng)上的作用1

一、導(dǎo)言1

（一）家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn)。1

（二）建立平等合作的伙伴關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)家園共育的基本前提。2

二、家園共育的教育意義探索2

（一）家園共育更具有一致性和互補(bǔ)性2

（二）體現(xiàn)世界學(xué)前教育的價(jià)值追求。3

（三）促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的提高。3

（四）促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。4

（五）促進(jìn)施教者教育觀念的轉(zhuǎn)變。4

三、家園共育提高幼兒素質(zhì)4

（二）提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。5

（五）促進(jìn)家園共育，形成品德教育合力，全面提高幼兒素質(zhì)。6

四、總結(jié)6

家園共育的教育意義及其在幼兒素質(zhì)培養(yǎng)上的作用

[摘 要]: 家園共育是幼兒園教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，家園共育更具有一致性和互補(bǔ)性，在幼兒教育上有著及其重要的教育意義。充分發(fā)揮幼兒園的教導(dǎo)作用，并積極利用家長(zhǎng)資源；兩者互補(bǔ)，共同促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。本文主要從教育意義和幼兒素質(zhì)培育這兩方面來(lái)論述家園共育的重要作用。 

[關(guān)鍵詞]:  家園共育  教育意義  幼兒素質(zhì)  家長(zhǎng)