論幼兒園角色游戲與指導

論幼兒園角色游戲與指導1

一、角色游戲的特點1

（一） 幼兒對社會現實生活的印象是角色游戲的源泉1

（二）想象活動是角色游戲的支柱2

二、角色游戲的教育作用2

（二）可以培養幼兒的主動性、獨立性和創造性2

三、幼兒角色游戲的發展2

㈢幼兒的目的性、主動性及組織游戲的能力的發展3

四、角色游戲的指導3

（一）做好游戲前的準備工作，使角色游戲更順利3

（二）教師在游戲中要做好參謀者，讓幼兒成為游戲的主人4

（1） 要善于觀察和了解小孩，分析幼兒游戲及幼兒的表現4

（2）教師要以參謀者和支持者出現，給予適當的幫助4

（三）引導幼兒評價游戲，促進幼兒自身的發展5

（1）關注幼兒的個性發展5

（2）讓幼兒說出自己的感受5

（3）展現每個孩子的亮點5

論幼兒園角色游戲與指導

[摘要]角色游戲是游戲的其中一種，它是讓幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活的印象的游戲。讓幼兒通過游戲充分發揮孩子們在角色游戲中的積極性、主動性和創造性，讓幼兒在游戲中愉快的學習，健康成長。兒童角色游戲的發展受各種因素的影響，而影響角色游戲的因素不少，而且影響方式也是多種多樣。正因為這樣，我們教師在游戲中首先要擺正自己的位置，要做為好參謀者的形式出現，讓幼兒成為游戲的主人，這也是非常重要的條件。所以我們老師在組織安排角色游戲時要根據幼兒的年齡特點．并給予適當的指導教育。

[關鍵詞]幼兒，角色游戲，特點，作用，發展，指導，評價