幼兒園音樂教育的實踐

一、概  論0

二、 構建音樂教育的基本思想0

1、 從“讓音樂教育回歸幼兒生活”的理念出發0

2、 從“音樂教育向綜合教育發展”的觀點出發1

3、 從“注意幼兒音樂創造性表現”的觀點出發1

三、 幼兒音樂教育課程框架1

1、 音樂教育目標：2

2、 音樂教育內容：2

3、 音樂教育活動：2

4、 音樂教育策略：3

5、 教育評價4

四、 音樂教育實踐的結果4

1、 幼兒的音樂素質、性格特征和社會交往能力有了很大提高4

2、 教師的教育理念與行為在相互學習中不斷改進和提高4

五、 幼兒音樂教育實踐的結論4

[摘要]通過對幼兒音樂教育的實踐研究，從構建音樂教育的基本思想、幼兒音樂教育課程框架、音樂教育實踐的結果等三個方面深入分析了幼兒音樂教育的重要性，幫助幼兒感受美、表現美，提高審美能力，陶冶情操，促進身心和諧的發展，從音樂中體驗更大的樂趣，初步獲得閃爍著創造智慧的想象力和表現力。

[關鍵詞] 幼兒音樂教育 教育思想 教育框架 教育實踐