論蒙臺梭利教育的特點及其在中國的推廣

論蒙臺梭利教育的特點及其在中國的推廣0

一. 蒙臺梭利教育的特點0

(一) 蒙臺梭利教育理念的特點1

1. 兒童成長的奧秘是蒙氏教育的基礎1

2. 運動是兒童心智發(fā)展的途徑1

3. 自由選擇是蒙氏教育的基本原則1

4. 培養(yǎng)內在紀律是蒙氏教育的核心思想1

(三) 蒙臺梭利教學實踐的特點2

1. 高素質的蒙氏教師2

2. 有準備的環(huán)境2

3. 全面的教學內容2

4. 有特色的教學法3

二．在中國推廣蒙臺梭利教育的探討3

（一）在中國推廣蒙氏教育的必要性3

1. 培養(yǎng)健康人格的人的需要3

2. 培養(yǎng)健康的學習心態(tài)的需要3

（二）蒙氏教育在中國的現(xiàn)狀3

1. 蒙氏教育在中國的規(guī)模3

2. 理念落實中存在的一知半解問題3

3. 實踐操作中存在的形式主義4

（三）蒙氏教育在中國推廣的挑戰(zhàn)和相應措施4

1. 教師的培養(yǎng)4

2. 教具的國產化4

3. 教學內容的適用性4

4. 教學方法的適用性5

5. 管理制度5

6. 家長的支持與參與5

（四）蒙氏教育在中國推廣的模式6

1. 少而精的正規(guī)蒙氏幼兒園的建設6

3. 傳統(tǒng)幼兒園對蒙氏理念的借鑒融合6

三．綜述6

論蒙臺梭利教育的特點及其在中國的推廣

[摘 要] 通過對蒙臺梭利教育的理論和教學特點的分析，為蒙氏教育在中國推廣提供理論基礎和實踐方法。然后就其在中國推廣中碰到的挑戰(zhàn)進行分析并給出相應解決方案，提供一條建設有中國特色的蒙氏教學道路。

[關鍵詞] 吸收性心智 敏感期 自由 紀律 有準備的環(huán)境 蒙氏教師