試論陶行知幼兒教育思想及其現實意義

試論陶行知幼兒教育思想及其現實意義0

[關鍵詞]  陶行知      幼兒教育     平民幼稚園    現實意義0

一、陶行知先生幼兒教育思想概要0

1、重視幼兒教育，要因地制宜創辦適合中國國情的幼稚園0

2、注重解放兒童的天性，要培養兒童的多種能力1

（1）高度重視幼兒早期教育，不要錯過教育的黃金時期1

（2）要努力培養幼兒的創造能力1

（3）要因材施教，尊重幼兒的天性1

（4）要培養幼兒的科學精神2

3、重視幼兒教師的培養2

二、陶行知先生幼兒教育思想的理論和現實意義3

1、促成我們對幼兒教育的重要性的重新認識3

2、為當前我們大力普及農村幼兒教育提供思想資源3

3、在具體操作層面，陶行知的幼兒教育思想更是為我們提供了豐富的經驗和方法3

試論陶行知幼兒教育思想及其現實意義

[摘要] 陶行知先生是一個偉大的教育家，他的幼兒教育思想諸如倡導建立適合國情、節省費用、裨益貧民的幼稚園；尊重兒童天性，培養兒童的創造精神、科學精神等體系完善、內容博大。這對于我們當前進行基礎教育改革和幼兒科學教育的實施具有重大的現實意義和指導作用，本文擬從以下三個方面展開論述：促成我們對幼兒教育的重要性的重新認識，包括對現階段我國幼兒教育目標、內容和方法的重新審視；為當前我們大力普及農村幼兒教育提供思想資源；在具體操作層面為我們提供了豐富的經驗和方法。

[關鍵詞]  陶行知      幼兒教育     平民幼稚園    現實意義