大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究

大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究1

一、問題的提出1

二、課題中關鍵概念界定2

(一)大班幼兒2

（二）習慣2

（三）健康生活習慣2

（四）家園合作2

三、研究方法2

（一）觀察法2

（二）調查法2

（三）個案法2

四、研究步驟3

(一)準備階段：3

（二）實施階段：3

（三）總結階段：3

五、研究策略3

六、研究結果3

（一）轉變觀念，形成合力3

（二）利用各種辦法，幫助家長解決實際操作困難4

六、研究過后的思考5

（一）存在問題及分析5

（二）今后的設想5

七、參考文獻5

大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究

[摘 要]：家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當作促進兒童發展的主體，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進兒童的身心發展。健康生活習慣包括：飲食習慣、睡眠習慣、運動習慣、衛生習慣等。培養孩子健康生活習慣的養成，必須由家長與幼兒園共同配合。因此，以家園合作為切入點，本文主要采取觀察法、調查法、行動研究和個案研究等方法，培養幼兒養成健康的生活習慣，增強幼兒體質——促進幼兒健康成長。

[關鍵詞]：家園合作   大班幼兒   健康生活習慣