論幼兒園環境對兒童發展的影響

論幼兒園環境對兒童發展的影響1

二、環境創設在幼兒園教育中的定位2

論幼兒園環境對兒童發展的影響

[摘要] 幼兒園是小朋友的第二個家，是從家庭環境到校園環境的一個重要過渡，而環境對于孩子的成長是至關重要的，這也就說明了幼兒園環境布置的重中之重。也是3-6歲幼兒啟蒙教育的重要場所,環境對于一個人的影響是非常重要的，尤其是對于幼兒來講，環境教育的責任很重要,幼兒園的環境創設的質量直接影響到幼兒的健康成長。幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出:幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足它們多方面的需要，使它們在快樂的童年中獲得有益于身心發展的經驗。所以說環境對幼兒的發展作用是重要的，不可替代的。幼兒園是促進幼兒身心發展的一個重要場所之一，對幼兒具有特殊的意義，對于３—６歲的幼兒來說，他不具備成人對環境具有的那種選擇、適應、改造等能力，決定了幼兒對環境具有廣泛的接受性和依賴性，創設一個科學的幼兒園教育環境就顯得更為必要。幼兒園環境的創設的目的，有利于用環境對幼兒進行生動、直觀、形象和綜合的教育，讓幼兒參與和利用環境對幼兒進行全方位的信息刺激，激發幼兒內在的積極性，讓幼兒直接得到一種情感體驗和知識的啟迪，從而促進幼兒的全面發展。如果不重視幼兒園的環境創設，就會影響幼兒各方面能力的發展，因此，幼兒園應該就幼兒身心發展的特殊需要對環境進行有目的、有計劃的創設。    我園班級環境創設的指導思想是緊緊圍繞教育目標和教育內容，促進幼兒主動發展，充分體現教育性、時代性、實用性、參與性與趣味性，全方位、多角度、多岑次地為幼兒創設良好的教育環境。

[關鍵詞]幼兒園　環境　教育　影響