論幼兒園人際環(huán)境對(duì)幼兒人格建構(gòu)的影響

論幼兒園人際環(huán)境對(duì)幼兒人格建構(gòu)的影響1

一、 問題的提出1

二、 幼兒健康人格的標(biāo)準(zhǔn)2

第一， 活潑開朗：能自然流露自己的思想情感，不掩飾內(nèi)心的喜怒哀樂，與人交往2

第二， 心態(tài)平衡：心境經(jīng)常處于歡樂愉快的狀態(tài)，遇事冷靜，很少大哭大鬧，能理3

第三， 求知欲望：喜歡觀察事物，探索環(huán)境，常向父母師長(zhǎng)提出自己已經(jīng)歷過而想3

第四， 意志力強(qiáng)：為了達(dá)到目的遇到困難和挫折不退縮、不半途而廢，有較強(qiáng)的自3

第五， 熱情慷慨：富于同情心，樂于幫助父母及親屬、同伴等人。關(guān)心人，常有“利3

三、 幼兒園人際環(huán)境及其幼兒人格建構(gòu)的關(guān)系3

（一）教師與幼兒的關(guān)系對(duì)幼兒人格建構(gòu)的影響3

（二）幼兒與幼兒的關(guān)系對(duì)幼兒人格建構(gòu)的影響4

（三）教師與教師的關(guān)系對(duì)幼兒人格建構(gòu)的影響4

四、 創(chuàng)設(shè)良好的人際環(huán)境促進(jìn)幼兒人格建構(gòu)5

（一）以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣5

（二）建立平等和諧的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境5

（三）促進(jìn)幼兒間的溝通7

五、 總結(jié)8

論幼兒園人際環(huán)境對(duì)幼兒人格建構(gòu)的影響　

內(nèi)容摘要：幼兒期是幼兒人格建構(gòu)的關(guān)鍵期，幼兒園是幼兒教育的主要機(jī)構(gòu)，幼兒人格建構(gòu)與幼兒園的環(huán)境，尤其是人際環(huán)境密切相關(guān)。本文從幼兒人格的特點(diǎn)、幼兒園人際環(huán)境對(duì)幼兒人格建構(gòu)的影響以及如何創(chuàng)設(shè)幼兒園的人際環(huán)境以促進(jìn)幼兒的人格建構(gòu)方面談了幼兒園的人際環(huán)境與幼兒的人格建構(gòu)的問題。

關(guān)鍵詞：幼兒人格   幼兒園人際環(huán)境   幼兒人格建構(gòu)