論家園合作共同培養幼兒良好行為習慣

論家園合作共同培養幼兒良好行為習慣1

[關鍵詞]家園合作，互動，幼兒，發展1

一、 家園共同合作培養的意義及重要性1

二、 現今幼兒園與家庭培養的存在的問題和誤區2

1.家長、教師均忽視相互溝通2

2.教師未能以尊重的態度對待祖輩家長與自己觀念上存在的差異2

3.大部分的家庭教育存在著重智輕德的現象3

三、 如何做到有效地“家園合作”3

1.幼兒園應做到的培養工作：3

（1）培養主動性3

（2）培養獨立性3

（3）發展人際交往能力3

（4）培養幼兒的規則意識和任務意識4

2.與家長平等溝通，搭建家園共育的橋梁。4

3.鼓勵家長參與活動，充分發揮家長的教育資源。4

4. 家庭培養應有的方面：4

（1）家庭要有好的生活規律5

（2）給孩子一個娛樂活動區5

（3）多與孩子溝通和交流增添生活情趣5

（4）創造親切溫馨的家庭氣氛5

5.加強家園之間的溝通5

論家園合作共同培養幼兒良好行為習慣

[摘要]隨著幼教改革的不斷深化和《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的貫徹實施以及家園合作意識的逐漸強化和幼兒早期教育觀念日益深入人心。要促進幼兒良好行為習慣全面發展，奠定良好的素質基礎，需要家庭、幼兒園與社會三方面共同努力；家園共育要求施教者破除狹隘的教育觀，樹立大教育觀；新課改呼喚新型的家園關系----教師與家長間相互尊重、密切合作的伙伴關系；幼兒園教師要引導家長由被動的配合幼兒園教育工作轉為主動積極的參與，充分發揮其教育資源的作用  

[關鍵詞]家園合作，互動，幼兒，發展