論傳統(tǒng)美德的養(yǎng)成在幼兒教育中的地位

論傳統(tǒng)美德的養(yǎng)成在幼兒教育中的地位1

[關鍵詞]傳統(tǒng)美德 幼兒教育 分享 謙讓 滲透教育1

一 把握發(fā)展的階段2

1 通過傳統(tǒng)的美德故事來感染幼兒2

2 利用言傳身教的力量來影響幼兒3

二 傳達行為的內(nèi)涵3

三 一日常規(guī)的整合3

四 尊重孩子的情感3

五 善用獎勵的手段3

論傳統(tǒng)美德的養(yǎng)成在幼兒教育中的地位

[摘要] 幼兒階段是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，同樣也是培養(yǎng)良好品德行為的最佳階段。幼兒是祖國的未來，也是我們教育中的重中之重，重視幼兒早期品德教育、特別是傳統(tǒng)美德教育，是著眼于當代中國社會發(fā)展的全局,也是面向中華民族未來的重要舉措.

[關鍵詞]傳統(tǒng)美德 幼兒教育 分享 謙讓 滲透教育