論鄉土教育資源在幼兒園教育中的有效運用

論鄉土教育資源在幼兒園教育中的有效運用0

【關鍵詞】幼兒園  鄉土教育資源  開發與有效運用0

一、 鄉土教育資源在幼兒園教育中背景分析及針對性開發0

二、鄉土教育資源在幼兒園教育中有效運用的目的、原則及方法1

（一）明確鄉土教育資源在幼兒園教育中的目的1

1、利用鄉土自然資源培養、發展幼兒的動手能力1

2、利用鄉土文化資源培養、發揮幼兒的自我表現力1

3、利用鄉土傳統游戲和院內有關活動開發幼兒智力體力，引發幼兒的創造力1

（二）確定鄉土教育資源在幼兒園教育中選擇的依據和原則1

1、生活化原則1

2、興趣性原則2

3、經驗性原則2

（三）設計鄉土教育資源在幼兒園教育中運用的學習方法2

1、實施情感體驗法2

2、引導探索發現法2

3、運用嘗試操作法2

4、激發情境學習法2

5、探索開放活動法2

三、鄉土教育資源在幼兒園教育中有效運用的感悟3

3.師云鳳：《學前教育研究》2006年第一期P19-203

論鄉土教育資源在幼兒園教育中的有效運用

【摘要】幼兒教育是基礎教育的基礎，是孩子一生中受教育最重要的階段。教師是幼兒教育的實施者，要使孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發展，緊緊跟上時代的步伐，必須要具有正確的教育觀念、創新精神和對幼兒教育的熱愛、大膽的創新幼教方式、拓寬教育途徑、積極探索利用當地資源，認真研究，系統思考，大膽實踐，探索出一條適合農村幼兒教育的新路。本文主要從鄉土教育資源的開發、運用、反思等方面，在農村幼兒教育中的有效運用進行探討。

【關鍵詞】幼兒園  鄉土教育資源  開發與有效運用