讓識字教育插上靈動的翅膀

讓識字教育插上靈動的翅膀1

——淺談我班如何在環境中滲透識字教育1

一、識字教育的可行性1

1．貫徹《綱要》精神1

2．幼小銜接需要1

3．年齡特點2

4．幼兒興趣所在2

二、具體措施：在環境中滲透識字教育2

1．利用班級環境，調動識字興趣2

（1）利用墻面，激發幼兒的識字興趣2

（2）開展識字區角，激發幼兒探究的興趣2

2．利用家庭、社區資源環境，豐富識字經驗3

3．根據時節和周圍生活的自然環境的變化，拓寬識字渠道。3

（1）根據四季的變化來幫助孩子識字。3

（2）根據天氣的變化來幫助孩子識字。3

（3）根據節日不同的來幫助孩子識字。3

（4）根據校園的自然環境的變化來幫助孩子識字。4

讓識字教育插上靈動的翅膀

——淺談我班如何在環境中滲透識字教育

[摘要]識字是幼兒進入小學前的一個必要入學準備，在幼兒園《綱要》第二部分就有要求指出：“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣”，“利用圖書和繪畫，引發幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養學齡前閱讀和學齡前書寫技能”，因此對幼兒進行初淺的識字教育是非常重要的。本文結合實際情況通過對班級、家庭、社區、和大自然等多元環境資源的利用來開展幼兒的早期識字教育，使孩子在寬松、愉悅的環境中自然而然的接觸、認識漢字，讓孩子的認知潛能得以開發。

[關鍵字]識字教育  環境滲透