繪畫語言在學前美術中的應用

繪畫語言在學前美術中的應用1

1、相關理論與概念1

1.1繪畫語言的定義與內涵1

1.2繪畫語言的表現1

2、繪畫語言在學前美術教育中的基本現狀2

2.1強調結果，輕視過程2

2.2注重技能技巧，忽略思維個性2

2.3注重教師的主動性，忽略了幼兒的自主性2

3、繪畫語言在學前美術教育中的應用2

3.1以傳統的技能的傳授為主的方式2

（一）國外的傳授方式2

（二）國內的傳授方式3

3.2使用培養幼兒創造性思維的模式3

（一）國外的學前美術教學3

（二）國內的學前美術教學3

4、繪畫語言在學前美術中的發展方向3

5、結 論4

繪畫語言在學前美術中的應用

摘要：我們通常能夠根據孩子們的繪畫作品，來觀察他們心靈深處的軌跡。兒童有獨特的繪畫語言，主要是用形、色及構圖三種形式來表達，而且繪畫語言對于學前美術教學有著重要的作用和意義。但是傳統的學前美術教育存在著一些問題，在改變傳統的教學思想的同時，還要尊重并發掘兒童繪畫語言的規律，又不顛覆傳統教學中的技能技巧的學前美術教學，才是實現學前兒童美術教育所應追求的終極目標。

關鍵詞：繪畫語言；學前美術；應用