簡述幼兒園師幼互動中教師角色的重要性

簡述幼兒園師幼互動中教師角色的重要性1

一、師幼互動的概念、定位、意義，師幼互動中教師的角色1

二、當前幼兒園師幼互動中教師存在的問題及成因1

（一）當前幼兒園師幼互動中教師存在的問題1

（二）當前師幼互動中教師產生問題的原因2

三、幼兒園師幼互動中教師的定位2

（一）在幼兒成長過程中要培養(yǎng)幼兒的注意力及興趣2

（二）理解幼兒的感受，增強與幼兒心靈的溝通2

案例：以“美麗的春天”為主題的美術活動3

（三）參加幼兒的活動，調動幼兒的積極性3

案例：角色區(qū)域活動—娃娃家（小超市）3

簡述幼兒園師幼互動中教師角色的重要性

[內容摘要]隨著社會的發(fā)展，教育改革的不斷深入，對我們一線教師提出了新的角色要求，在幼兒園的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者。”它向我們明確提出了教師在幼兒園教育活動中所應承擔的重要角色。在我看來作為一名一線合格的教師還必須是一個兒童成長的關注者即觀察者和傾聽者、兒童情感的支持者即組織者和援助者、兒童活動的參與者即引導者、支持者。

[關鍵詞]師幼互動 教師 幼兒