淺談英語教學的幼小銜接

淺談英語教學的幼小銜接1

關鍵詞英語教學  幼小銜接  環境  教學模式1

幼兒英語教育的必要性1

一、幼兒英語教學與小學英語教學的不同之處2

二、英語教學幼小銜接的方法2

（一）創設良好的英語學習環境2

1、創設多元化的物質環境2

2、 創設寬松、愉快的心理環境3

3、 創設多元化的文化環境3

（二）把英語滲透在各個領域3

3、英語教學融入健康活動中，提高幼兒鍛煉的興趣。4

4、英語教學滲透在一日生活中，讓英語教學生活化。4

1、 編寫組：《幼兒雙語教育指導全書》，中國環境科學出版社5

淺談英語教學的幼小銜接

 摘要英語是我國基礎教育階段外語教學中的最主要語種，是小學基礎教育中的年輕一員。隨著經濟和教育的發展，英語教學逐漸延伸到了幼兒園。幼兒英語教學的目的除了培養學生初步的英語語音基礎，激發學習興趣之外，更重要的是為小學英語教學作好鋪墊。如何做好幼小英語的銜接工作，讓孩子能順利地進入小學進一步學習英語呢？本文從幼兒英語教學與小學英語教學的不同之處出發，從教學目標、教學方法和教學設計等方面進行闡述 ，從而引出幼小英語銜接的兩個方面做法：第一，環境，包括物質環境、心理環境和文化環境的強化；第二，教學模式，把英語滲透在科學、藝術、健康、一日活動中。

關鍵詞英語教學  幼小銜接  環境  教學模式