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    淺談?dòng)變旱男睦斫】怠绾慰朔员敖⒆孕?
    一、運(yùn)用獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)的方法,讓幼兒體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信心1
    二、熱愛尊重幼兒,運(yùn)用暗示法引導(dǎo)幼兒獲得成功2
    三 、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地探索、嘗試,獲得成功2
    四、為幼兒多創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心2
    五、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),并給予肯定2
    六、與家長(zhǎng)溝通,家園一致培養(yǎng)孩子的自信2

    淺談?dòng)變旱男睦斫】怠绾慰朔员敖⒆孕?/div>
    [摘要]自卑是一種性格缺陷,而一個(gè)人的自卑性格的形成往往源于兒童時(shí)代。無(wú)疑,自卑對(duì)兒童的心理健康將產(chǎn)生負(fù)面影響,更對(duì)一個(gè)人的身心兩方面的正常成長(zhǎng)起消極作用。美國(guó)兒童心理治療專家霍夫曼指出:當(dāng)家長(zhǎng)的須關(guān)注自己的孩子有沒有自卑心理,一旦發(fā)現(xiàn),應(yīng)盡早幫助克服和糾正,以避免隨年齡的增長(zhǎng)最終形成自卑性格。國(guó)內(nèi)一些心理學(xué)家曾測(cè)量了140名4—12歲兒童的智力水平,發(fā)現(xiàn)智能好的兒童自信心都比較強(qiáng)。自信心總是與主動(dòng)、獨(dú)立、創(chuàng)新、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等健康心理相聯(lián)系,而缺乏信心或自卑感則常是與被動(dòng)、依賴、怯懦、軟弱、憂郁等消極心理相聯(lián)系。因此,自信心是兒童發(fā)展的推動(dòng)力和調(diào)節(jié)力,培養(yǎng)自信心是心理健康教育的重要目標(biāo)與內(nèi)容。
    [關(guān)鍵詞]  幼兒   引導(dǎo)  自信   成功   

    所謂自卑是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信,他們常常認(rèn)為自己在某些方面或各個(gè)方面都不如別人,常用自己的短處和別人的長(zhǎng)處相比,具體體現(xiàn)在遇事不相信自己的能力,辦起事來(lái)愛前思后想,總怕把事情辦錯(cuò)被人譏笑,且缺乏毅力,遇到困難畏縮不前。說(shuō)得直接一點(diǎn),也就是自我評(píng)價(jià)過(guò)低,自己瞧不起自己。它是一種人格上的缺陷,一種失去平衡的行為狀態(tài)。自卑常以一種消極的防御的形式表現(xiàn)出來(lái),如妒忌、猜疑、羞怯、孤僻、遷怒、自欺欺人、拒絕交朋結(jié)友、自暴自棄、回避競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽、焦慮等。自卑使人變得十分敏感,經(jīng)不起任何刺激。一個(gè)孩子如果被自卑心理所籠罩,其身心發(fā)展及交往能力將受到嚴(yán)重的束縛,聰明才智也得不到正常的發(fā)揮,而



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