淺談?dòng)變涸缙陂喿x教育活動(dòng)的問題及對策

淺談?dòng)變涸缙陂喿x教育活動(dòng)的問題及對策1

1. 早期閱讀的概念解讀 2

1.1  “語言學(xué)習(xí)” 2

1.2 “視覺信息加工” 2

1.3 “圖文符號(hào)理解”  2

1.4 “讀書萌發(fā)” 3

1.5 “對話交流” 3

2.  當(dāng)前幼兒早期閱讀活動(dòng)中存在的誤區(qū) 4

2.1 以識(shí)字代替閱讀 4

2.2 無教育指導(dǎo)的閱讀活動(dòng) 4

2.3 忽略閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè),孩子缺乏閱讀氛圍的熏陶 5

3.  早期閱讀教育存在的問題 5

3.1 目標(biāo)單一、片面 5

 3.2 合適的材料缺乏 6

3.2.1某些材料陳舊、乏味。 6

 3.2.2某些材料不適宜幼兒閱讀。 6

3.2.3某些材料缺乏本土化。 6

3.3教學(xué)方法不當(dāng) 6

 3.4 閱讀的環(huán)境比較貧乏 6

3.4.1家長素質(zhì)低 7

 3.4.2缺乏良好的閱讀環(huán)境 7

4.  解決早期閱讀教育問題的有效對策 7

4.1 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境 7

4.1.1圖書的選擇與投放 7

4.1.2閱讀氛圍的營造 8

4.2 開展多種類型閱讀活動(dòng) 8

4.3 注重教師的觀察與指導(dǎo) 8

 4.4 注重對幼兒閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 9

4.5 注重孩子在家庭中的閱讀活動(dòng),尤其是親子閱讀活動(dòng)。 9

淺談?dòng)變涸缙陂喿x教育活動(dòng)的問題及對策

摘要：早期閱讀教育作為幼兒園語言領(lǐng)域中最重要的一部分，已經(jīng)成為當(dāng)前國內(nèi)外非常關(guān)注的熱點(diǎn)問題。但是由于幼兒早期閱讀教育的理論總體上滯后于教育實(shí)踐，目前的早期閱讀教育中還存在著諸多的問題。本文先解讀早期閱讀的概念，再從早期閱讀存在的誤區(qū)、早期閱讀教育存在的問題提出解決早期閱讀教育問題的有效對策，最后總結(jié)了自己對這個(gè)問題的看法。 

關(guān)鍵詞：幼兒；早期閱讀；早期閱讀教育；問題及對策