淺談幼兒在角色游戲中自主游戲質量與問題的觀察分析

淺談幼兒在角色游戲中自主游戲質量與問題的觀察分析1

一、問題的提出1

二、 角色游戲中自主游戲的發展價值1

三、進行自主游戲所存在的問題2

（一）自主游戲中幼兒自主性的缺乏2

（二）游戲的開展方式據教師而定,游戲的時間控制不當，中斷幼兒自主游戲2

四、提升幼兒角色游戲中游戲自主性的策略3

（一）游戲中體現自我3

（二）啟發語言表達3

（三）自主思考和解決問題3

（四）鍛煉幼兒意志3

淺談幼兒在角色游戲中自主游戲質量與問題的觀察分析

【摘要】角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用模仿和想像創造性的反映現實生活的一種游戲。然而，角色游戲僅僅作為幼兒的隨意游戲是遠遠不夠的。事實上角色游戲也是教師進行教育的一種手段。因此，尊重幼兒的同時，應體現幼兒的自主性，與幼兒多商量,讓有幼兒學會做主，嘗試自己做主，老師應該把全面發展教育的目標和計劃時時刻刻裝在腦子里，并且根據幼兒的年齡特點、以及思維、意識、情感處于較低水平這一特點來有目的的教育。從幼兒園開展自主游戲的實例中分析教師出現錯誤教育行為的原因，闡述自主游戲的價值的意義，強調教師只有清晰地認識到自主價值的意義，在確定其同時，充分發掘自主游戲價值對幼兒的作用，才能使自主游戲發揮出主動性、積極性、創造性，使幼兒真正產生愉快的游戲體驗并獲得全面的發展。 

【關鍵詞】角色游戲    自主    問題的觀察分析