淺談對隔代教育指導的實踐與研究

淺談對隔代教育指導的實踐與研究1

一、祖輩帶孩子的優勢與不利因素1

二、通過開展祖輩家長系列活動，幫助其掌握更多的家庭教育知識。2

三、揚長避短，發揮祖輩家長在教育中的優勢。4

淺談對隔代教育指導的實踐與研究

[摘要]如今，“祖輩帶孩子”已經變成了一個普遍的社會現象，那么，如何擺脫隔代教育障礙，正確發揮祖輩們帶孩子的優勢，讓這些孩子能夠得到更好的成長和發展，已經變成了非常重要的問題。就我園在此方面的一些實踐以及自己的思考，分析了祖輩家長的優勢及弊端，闡述了如何引導祖輩家長以正確的理念和教育方法去教導孩子，幫助他們掌握更多的家庭教育知識，使得祖輩教育也能取得雙贏。

[關鍵詞]  祖輩  家長  教育  指導

據《當代家庭教育報》在全國范圍內調查“隔代教育”的結果顯示：中國近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長大的。該調查數據顯示：目前，上海0～6歲的孩子中有50～60%屬于隔代教育；廣州接受隔代教育的孩子占到總數的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多達70%……隨著時代的發展，越來越多年輕的父母忙于工作，幾乎無暇顧及孩子，于是，撫養孩子的重擔就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上。我園處于城鄉結合地區，這里“祖輩帶孩子”的現象尤為普遍，大部分孩子的接送任務乃至教育任務都是由祖輩家長全權負責。那么，如何擺脫隔代教育障礙，正確發揮祖輩們帶孩子的優勢，讓這些孩子能夠得到更好的成長和發展呢？以下是我個人的一點思考以及在園的一些實踐。