淺談學(xué)前班幼兒語言能力的提高

淺談農(nóng)村學(xué)前班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)1

一、教師要樹立正確的語言教育觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，重視幼兒語言運(yùn)用能力的發(fā)展1

二、拓寬幼兒的視野，積累豐富的知識(shí)1

三、語言教育要與其他教育緊密結(jié)合，不能單打一2

四、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，發(fā)展幼兒語言能力2

（一）、培養(yǎng)學(xué)前班幼兒的自信心是提高其語言表達(dá)能力的前提。2

淺談農(nóng)村學(xué)前班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

摘要： 現(xiàn)代社會(huì)，人們已經(jīng)越來越意識(shí)到幼兒園教育的重要性。幼兒園教育是幼兒教育的基礎(chǔ)部分，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。但在我們農(nóng)村，許多家庭教育觀念還很滯后，平時(shí)和孩子的交流少之又少，或者直接把孩子交給老人看管，幼兒教育只是掙錢過程中的裝飾品。長期如此，許多孩子變得少言寡語，嚴(yán)重阻礙了其語言表達(dá)能力的發(fā)展。關(guān)注和培養(yǎng)農(nóng)村幼兒語言表達(dá)能力對促進(jìn)其啟蒙教育發(fā)展至關(guān)重要。本文主要闡述了在幼兒教師的語言教育中，教師正確語言教育觀的培養(yǎng)，以及農(nóng)村學(xué)前班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)方式和方法。

關(guān)鍵詞：教師的語言教育觀、農(nóng)村學(xué)前班幼兒、幼兒語言表達(dá)訓(xùn)練