淺談學前教育小學化傾向的弊端與對策

淺談學前教育小學化傾向的弊端與對策1

一、學前教育小學化的現狀1

二、學前教育小學化的成因。2

三、學前教育小學化的危害。2

四、學前教育小學化傾向的對策。3

淺談學前教育小學化傾向的弊端與對策

【摘要】幼兒園本是孩子們一生中最快樂的時光，應以玩為主，然而在傳統的應試教育思想影響下，現在不少幼兒園開始教授識字課、數學加減法計算、英語課，很多家長給孩子報了各類的補習班，興趣班。這種學前教育小學化的教育方式不容忽視，它扼殺了幼兒的天性，剝奪了幼兒的快樂，挫傷學習興趣，對幼兒健康成長帶來了很大危害。而造成學前教育小學化傾向的原因是多反面造成的。要遏制這種現象，要從家長、幼兒園、幼師、政府相關部門等多個方面下手，轉變教育理念，從而使學前教育遵循幼兒的成長規律，注重能力的培養、智力的開發以及良好習慣的養成。

【關鍵詞】學前教育、小學化傾向、弊端、對策

一、學前教育小學化的現狀

所謂學前教育“小學化”，從字面上理解，就是把幼兒當小學生來進行教育，在實踐上有不同層面的表現。