淺談如何激發小班幼兒對音樂活動的興趣

淺談如何激發小班幼兒對音樂活動的興趣0

[關鍵詞]   音樂活動  小班音樂  體驗樂趣  區域0

3、教師設計好教學語，增添音樂的特有情趣。0

2、通過語言游戲感受音樂情感。1

3、早期教育：江蘇教育報刊社 2003年第11期2

淺談如何激發小班幼兒對音樂活動的興趣

 [摘要]從當今幼兒園小班幼兒音樂教育的方式中，本文嘗試就如何激發小班幼兒對音樂興趣方面做一些探討。文章從三個方面探討了激發幼兒的途徑和方法，論述和實例相結合，有理論，有實踐，深入淺出地論述了幼兒在音樂活動中的興趣培養。通過讓幼兒在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，去表現音樂，從而獲得很大的快樂。進一步突出了幼兒園音樂教育的游戲性、活動性、綜合性等特點。

   [關鍵詞]   音樂活動  小班音樂  體驗樂趣  區域

小班幼兒最顯著的特點是穩定性差、好動，無意注意占優勢。小班幼兒的音樂活動帶有明顯的情緒性，如果我們一旦忽視了幼兒的感受，沒有激發起幼兒的興趣，沒有幫助幼兒真正理解歌曲的內容，在歌唱活動中讓幼兒反復練習演唱，幼兒就會感到枯燥乏味，注意力不集中，所以說，興趣是最好的老師，只有激發幼兒的興趣，才能上好小班的音樂活動。我在開展小班音樂活動時，除了根據幼兒年齡特點，還運用動靜交替，情景交融等各種形象生動的方法讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實踐中尋找、感受新知。