淺談如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力 (2)

淺談如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力1

一、培養(yǎng)幼兒自理能力的意義和必要性1

二、孩子自理能力差的主要原因2

三、怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力4

淺談如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

【摘要】對進(jìn)行幼兒生活自理能力的培養(yǎng)可促進(jìn)幼兒的大小肌肉的發(fā)展和動作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，更主要的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，還將會促使幼兒敢于創(chuàng)新。但現(xiàn)在的大部分孩子，依賴性強(qiáng)，生活自理能力差。所以，我們要更新教育觀念，克服大人元素的包辦代替，給幼兒創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓他們自己能做的事自己去做，形成家園教育合力，共同促進(jìn)幼兒生活自理能力的提高。

【關(guān)鍵詞】幼兒；生活自理能力培養(yǎng)；促進(jìn)各方面發(fā)展

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和盥洗等。陳鶴琴先生說過：“凡是孩子能自己做的事情，就應(yīng)該讓孩子自己做”；“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)的不好，終身受其罪。”作為幼兒園教師，我們能否抓住這個關(guān)鍵階段，針對幼兒的年齡特點(diǎn)與生活自理現(xiàn)狀，有的放矢地對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒生活自理能力高低的關(guān)鍵。