淺談兒童教育的發(fā)展趨勢(shì)

淺談兒童教育的發(fā)展趨勢(shì)1

一、兒童教育的起源1

1．幼兒教育的發(fā)展歷程1

2．我國(guó)兒童教育制度的發(fā)展1

二、兒童教育在教育體系的地位、價(jià)值1

三、中國(guó)兒童教育現(xiàn)狀1

(一) 中國(guó)兒童教育現(xiàn)狀1

(二) 兒童教育現(xiàn)狀的原因2

四、兒童教育的幾點(diǎn)建議2

（一）提供適合兒童發(fā)展的教育2

（二）實(shí)施全面性評(píng)價(jià)2

（三）開(kāi)設(shè)綜合性的課程2

（四）倡導(dǎo)多元文化教育2

五、 參考文獻(xiàn)：3

淺談兒童教育的發(fā)展趨勢(shì)

摘要∶改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人民的生活水平不斷提高。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)教育問(wèn)題愈來(lái)愈重視,尤其重視兒童教育。現(xiàn)在,世界各國(guó)都在研究探索兒童教育的發(fā)展規(guī)律,我國(guó)也正在把中小學(xué)素質(zhì)教育作為提高國(guó)民綜合素質(zhì)的頭等大事提到日程上來(lái)。 幼兒教育作為學(xué)前教育,是素質(zhì)教育的重要組成部分,受到更多的重視。文章通過(guò)對(duì)兒童教育發(fā)展趨勢(shì)的闡述，從社會(huì)因素的角度分析了兒童教育發(fā)展的原因，進(jìn)而從教學(xué)方法、競(jìng)爭(zhēng)壓力等方面，對(duì)適合我國(guó)國(guó)情的未來(lái)兒童教育作了展望,探討了兒童教育的發(fā)展趨勢(shì)。 

關(guān)鍵詞∶兒童教育、原因探究、 策略探究