淺議幼兒良好進(jìn)餐的策略及建議

淺議幼兒良好進(jìn)餐的策略及建議1

（一）家長方面的：2

1、選擇食物有誤區(qū)2

2、家長的過分溺愛2

3、提供食物品種欠豐富2

（二）幼兒自身的：2

（三）幼兒園方面的：2

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)不夠，餐前餐后活動(dòng)組織形式比較單一、無趣味。3

（一）努力為幼兒營造寬松、和諧的進(jìn)餐環(huán)境3

1、保持適度的活動(dòng)量3

2、介紹菜譜，激發(fā)食欲3

3、座位的安排3

4、進(jìn)餐前后游戲花樣多，引導(dǎo)幼兒積極進(jìn)食3

5、圖示激勵(lì)，激發(fā)幼兒對(duì)吃飯的興趣3

(二)努力讓“進(jìn)餐”快樂起來3

1、讓幼兒有自我服務(wù)的空間3

2、邀請(qǐng)哥哥姐姐來托班吃飯4

3、了解個(gè)別差異，因勢(shì)利導(dǎo)4

（三）爭取家長配合，做到家園教育一致性4

1、與家長交流，在家為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)4

2、提高家長科學(xué)育兒水平4

3、把幼兒園的食譜搬回家4

（四）成效4

淺議幼兒良好進(jìn)餐的策略及建議

                         

【摘要】

3------6歲正是兒童身體迅速發(fā)展的重要時(shí)期，隨著物質(zhì)生活的不斷豐富和獨(dú)生子女的大量出現(xiàn)，家長的過分溺愛，導(dǎo)致孩子在各方面表現(xiàn)出獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，尤其是幼兒的飲食習(xí)慣方面，成了很多家長和老師最頭疼的問題。本文從“為幼兒營造寬松、和諧的進(jìn)餐環(huán)境”，“努力讓進(jìn)餐快樂起來”，“爭取家長配合，做到家園教育一致性”等方面進(jìn)行了一些嘗試，并取得了一定的成效。

【關(guān)鍵詞】          托班幼兒         進(jìn)餐          習(xí)慣培養(yǎng)