有效整合農(nóng)村教育資源 辦鄉(xiāng)土氣息的特色園

有效整合農(nóng)村教育資源 辦鄉(xiāng)土氣息的特色園1

一、 因地制宜1

二、 因材施教3

其次，要有效利用農(nóng)村資源創(chuàng)建幼兒園環(huán)境3

三、 因勢利導(dǎo)3

有效整合農(nóng)村教育資源 辦鄉(xiāng)土氣息的特色園

【摘要】華東師大李季湄教授在“全國貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）經(jīng)驗(yàn)交流會” 上呼吁要辦“低成本，高質(zhì)量的幼兒教育”。 幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用來評價的。結(jié)合農(nóng)村特色和幼兒園實(shí)際，努力探索、實(shí)踐，在實(shí)踐中積極探索構(gòu)建全新的、符合農(nóng)村幼兒個性發(fā)展的幼兒園活動環(huán)境與活動內(nèi)容并取得一些成效。“教育不能照搬商業(yè)律條”“節(jié)約、低成本絕對不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題，而是一種觀念，一種作風(fēng)，一種精神”。低成本、高質(zhì)量的幼兒教育不是用硬件設(shè)施的優(yōu)劣來衡量，而是通過具體的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念來體現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村教育資源  鄉(xiāng)土特色園   低成本創(chuàng)新