托班支持性區域環境創設的實踐研究

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XQNC5124 托班支持性區域環境創設的實踐研究

托班支持性區域環境創設的實踐研究1

一、問題的提出1

二、實踐研究的設計1

（一）概念界定1

（二）理論支持2

1、主體性。2

2、個別性。2

3、社會性。3

（三）托班幼兒支持性區域環境創設的原則3

三、創設適宜托班幼兒支持性區域環境的實踐策略4

（一）關注活動空間，創設符合幼兒年齡特點的支持性區域環境5

1、空間、材料的安全性5

3、環境的獨特而富有情趣性6

4、滿足不同層次幼兒的發展需要6

（二）關注作品展示，創設體現幼兒成就感的支持性區域環境6

1、架子擺放法6

2、展板懸掛法7

3、照片展示法7

四、實踐啟示7

托班支持性區域環境創設的實踐研究

摘要：本文闡述創設支持性環境的實踐研究，指出了在創設區域環境中應遵循的原則，根據自己實際工作中的經歷和實踐經驗，提出反思，以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：托班支持性區域環境

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Tags：支持性區域環境創設實踐研究

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